LabforCulture
Strona główna 2009Converging Pathways to New Knowledge | Budowanie wiedzy w XXI wieku

Budowanie wiedzy w XXI wieku

Debata online – 7 lipca 2009, godz. 16.00


W przeszlosci wiedza traktowana byla zarówno jako narzedzie wladzy, jak i kontroli: dostep do informacji byl zazwyczaj ograniczony. W dzisiejszych czasach doswiadczamy nadmiaru dostepnych informacji. Internet przepelniony jest informacjami w takim stopniu, ze czesto nie wiemy juz, gdzie szukac tego, co jest nam potrzebne, i gdzie znalezc to, co jest naprawde wartosciowe. Dlatego nasze podejscie do kwestii informacji jest kluczowe: informacja nie jest juz tylko wylacznie powiazana z wytwarzaniem wiedzy: ma coraz wiecej wspólnego z alokacja i identyfikacja znaczenia.

Streszczenie dyskusji

Debate rozpoczela prezentacja Flickr The Commons – poddzialu strony z zasobami fotograficznymi Flickr, na którym wielkie instytucje zajmujace sie ochrona dziedzictwa kulturowego zamiescily czesc swoich zasobów archiwalnych. W ten sposób uzytkownicy moga komentowac dostepne zbiory i uzupelniac je swoimi meta zasobami.

Maaike Toonen i Yvette Hoitink, z Holenderskiego Archiwum Narodowego (DNA - Dutch National Archive) wyjasnily, jak powyzsza idea zostala zaadaptowana do kontekstu ich archiwum, skupiajac sie na wyjasnieniu w jaki sposób generowane przez uzytkowników tagi okazuja sie byc bardziej uzyteczne od komentarzy zamieszczanych pod zdjeciami. Dzieki dodaniu do serwisu Flickr The Commons, wiele zdjec zamieszczonych przez DNA zyskalo nowe. Oczywiscie, ta baza meta-informacji, tworzona przez uzytkowników serwisu, nie moze w pelni zastapic oficjalnej bazy danych DNA. Tak zwana madrosc tlumu jest uznawana za wazny element tworzenia kultury, ale nie moze zastapic autorytetu publicznego muzeum.

Niektórzy z uczestników debaty byli zaniepokojeni faktem, iz Flickr The Commons zalezy od komercyjnych jednostek takich jak serwis Yahoo! (który jest wlascicielem Flickr). Dla nich taka zaleznosc kwestionuje mozliwosc dlugotrwalego istnienia projektu, jak równiez jego obiektywnosc. Wymieniona zostala inicjatywa alternatywna dla Flickr The Commons: fotopedia. Jednakze Maaike Toonen zapewnila, ze tresci dodawane przez uzytkowników byly poddawane gruntownemu sprawdzeniu zanim trafialy do bazy danych, gwarantujac w ten sposób, ze gromadzona tam wiedza idzie w parze z polityka DNA i bedzie dlugotrwale dostepna.

Jeden z uczestników zauwazyl, ze wiekszosc instytucji moze nie byc gotowa na takie wyspecjalizowane, cyfrowe dzialania. Jednak mniej niz rok od momentu rozpoczecia projektu, DNA wysoko sobie ceni ten nowy sposób gromadzenia wiedzy, i ma nadzieje na jego rozwój, który pozwoli przeksztalcic pasywnego odwiedzajacego archiwum w aktywnego kreatora. Pierwszy krok w strone nowej wiedzy juz za nami…

Glówne punkty debaty

Dlaczego Flickr The Commons?

  • Jakie sa cechy charakterystyczne „cyfrowego” odbiorcy? Czym sie on rózni od tradycyjnego odbiorcy kultury?
  • Czy nowy, interaktywny model uczestnictwa w kulturze kreuje inna relacje z publicznoscia?
  • Czy projekt ten zmienia ogólny sposób patrzenia na prace DNA, lub moze jest postrzegany jako cos dodatkowego?

W jaki sposób projekt generuje nowa wiedze?

  • Dwa sposoby w jaki publicznosc moze dodawac meta zawartosc to komentowanie i tagowanie: czym one sie róznia z punktu widzenia wartosci dodanej?
  • Jaka jest wartosc i wiarygodnosc mata zawartosci dodawanej przez uzytkowników?
  • Czy zaangazowanie publicznosci rózni sie w zaleznosci od tematu materialu fotograficznego?

Co dalej?

  • Projekt rozpoczal sie w pazdzierniku 2008. Jakie sa jego rezultaty na dzien dzisiejszy?
  • Czy powstaly plany wykorzystania nowych metod produkowania wiedzy w innych projektach?

Zaproszeni eksperci


Maaike Toonen zajmuje sie projektem Flickr the Commons w Holenderskicm Archiwum Narodowym (Dutch National Archive – DNA).

Archiwum regularnie umieszcza fotografie ze swoich zbiorów na portalu Flickr , co umozliwia jego uzytkownikom zapoznanie sie z nimi, rozmawianie o nich i dodawanie swoich komentarzy. Celem Archiwum jest:

  • poszerzenie zawartosci kolekcji fotograficznej o wiedze uzytkowników
  • eksperymentowanie ze sposobami dzielenia sie wiedza i uzytecznoscia tagowania

Zapis dyskusji kliknij aby przeczytac

Zapis dostepny jest tylko w jezyku angielskim
Possibly art and culture might be able to play a significant role in this process. Isn’t art exactly about attributing and allocating meaning to reality, providing new ways to relate to existing data? How can culture help us sail the oceans of digital information and knowledge, by creating meaning?


Komentarze

Tylko zarejestrowani członkowie mogą dodawać komentarze. Zarejestruj się lub zaloguj na górze strony
Brak komentarzy
Dołącz do nas i połacz się z całą Europą Dlaczego warto dołaczyć do LabforCulture

Zapisz się

Check out job opportunities provided by Culture Jobs International